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一种就叫情景交融5.托物言志（借物抒情）就是借助于物的象征意义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法，又叫感物抒怀，物通常是具有特定象征意义的意象。莲菊松竹梅等，例子：石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。《题竹石》清·郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。6.托物寓理 一般是哲理诗，观书有感 如《题西林壁》7.衬托①正衬 大江东去浪淘尽千古风流人物故垒西边人道是三国周郎赤壁 千古风流人物 多少豪杰 周瑜 突出周在作者心中的地位②反衬 以动写静 蝉噪林愈静鸟鸣山更幽8、乐静写哀情 杜甫绝句江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？9、渲染渲染是中国传统绘画的一种技法。在文学创作中指用较为浓重的笔墨，连续用几个、十几个乃至几十个情调一致而又富于变化的意象对同一种环境气氛、人物行为、心理情感作多方面的描写

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、形容，以突出艺术形象、加强艺术效果的表现手法。10、点面结合 江雪 柳宗元千山鸟飞绝万径人踪灭，孤舟蓑笠翁独钓寒江雪11、虚实结合 实写：眼前景、现实事。 虚写：联想和想象。例子：望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺

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，疑是银河落九天（联想和想象区别易水送别此地别燕丹壮士发冲冠（联想）[唐] 李白小时不识月, 呼作白玉盘。又疑瑶台镜, 飞在青云端。何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（想象））12、抑扬 王昌龄《闺怨》赏析闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。《贾生》宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦，可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。13、白描 相对于工笔白描：勾勒轮廓。工笔：细节描写。特点是对景物粗线条勾勒 不加铺陈和修饰 敕勒川阴山下 天似穹庐 笼盖四野 天苍苍 野茫茫风吹草低现牛羊14、用典 永遇乐 京口北固亭怀古想当年 金戈铁马 气吞万里如虎 写刘裕的气概讽刺南宋王朝 表达自己抗敌志向15、如果以上这些手法都不合适的话，那么记住表现手法还包括修辞方法如常见的：（1）比兴 孔雀东南飞（2）夸张、借代 知否知否应是绿肥红瘦（3）拟人 春夜喜雨好雨知时节（4）设问 丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森（5）反问 同是天涯沦落人相逢何必曾相识等（6）双关 粉身碎骨浑不怕要留清白在人间。（十二）语言风格语言风格一般可表述为：清新飘逸、流畅自然、朴实无华、明白晓畅、浅白如话、华美绚丽、清丽明媚、明朗疏淡、委婉含蓄、沉郁顿挫、雄健豪放、苍凉悲壮、细腻感人、语近情深、情真意切。如果鉴赏时我们觉得以上这些熟悉的概括不够恰切的话，需要自己选词概括，但要注意用语规范，语言最好凝炼优美。（十三）炼字：在诗中炼哪个字？1、找动词：山光悦鸟性，潭影空人心。2、找形容词： 大漠孤烟直， 长河落日圆。3、找数词 前村深雪里，昨夜一枝开。4、找副词 不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡。期待同学们在下方留言“每日打卡”，让我看到你们的坚持！有任何问题

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　　7月7日上午，2020年高考的语文考试落下帷幕。当考场内的学生放下笔，考场外掀起了激烈的探讨。今年的语文命题，尤其是作文题，引发了一波热度。有网友说：时代是作文的暗线，作文是时代的伏笔。就今年的语文题而言，我们确实能从中发现教育发展的伏笔。语文关键能力成为考查的突破点，作文较为集中地体现了对学生思维认知能力的要求，整体落实了立德树人的根本任务。

　　

　　2020年1月，教育部考试中心发布《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》。这一高考评价体系由“一核四层四翼”组成，其中，关键能力被视为高考考查的重要内容。它强调通过试题考查学生三个方面的能力：知识获取能力、实践操作能力群